Младшие группы: Группа № 12 "Говоруны"

Педагоги группы

Воспитатель

Камшекина Наталья Сергеевна

Воспитатель

Паздеева Екатерина Александровна

Особенности занятий в группе

Основной задачей работы с  ребѐнком в группе компенсирующей направленности является создание психолого - педагогических условий для развития ребѐнка в соответствии с его возможностями и состоянием здоровья.

Для детей с ОВЗ обязательным условием является индивидуальное сопровождение, так как именно оно гарантирует комплексную помощь каждому ребѐнку. развивающая работа с детьми ОВЗ предполагает воздействующих на личность в целом, нормализацию и совершенствование ведущего вида деятельности, коррекцию индивидуального развития. Коррекционно-развивающее направление осуществляется при тесной взаимодействии учителя-логопеда, воспитателей, музыкального руководителя и инструктора по физической культуре, родителей (законных представителей) воспитанника. Организационная форма коррекционно-развивающей рассматривается в учреждении как специально сконструированный процесс взаимодействия взрослого и ребенка.  Характер такого взаимодействия обусловлен содержанием работы, методами, приемами и применяемыми видами деятельности.

Коррекционно-развивающая работа с дошкольниками с ОВЗ в основном представляет собой игровую деятельность. Все специалисты, работающие с дошкольниками с ОВЗ, используют в разных формах организации деятельности детей именно игровой метод как ведущий. Педагоги детского сада учитывают специфические требования, относящиеся к организации и содержанию работы с детьми с ОВЗ.

В работе с детьмипедагоги ОВЗ широко используются различные педагогические технологии:

- здоровьесберегающие технологии,

- игровые технологии,

- социально-коммуникативные,

- информационно-коммуникативные.